Cecilia Andorno "L'éveil aux langues come risorsa per la competenza metalinguistica. Osservazioni da una ricerca-azione nella scuola primaria"
L'educazione linguistica nel mondo della scuola, non solo italiana, soffre di croniche difficoltà nel potenziare le competenze metalinguistiche degli alunni, soprattutto nello sviluppare una effettiva attitudine alla riflessività. A partire dall'esperienza della sperimentazione "Noi e le nostre lingue" in corso da alcuni anni nelle scuole torinesi, l'intervento mostrerà come un approccio laboratoriale e di educazione plurilingue quale quello proposto dall' éveil aux langues possa sfruttare il naturale plurilinguismo delle classi come  isorsa per un'educazione metalinguistica che fornisca strumenti effettivi per l'osservazione del linguaggio.