La Realtà Virtuale presenta un grande potenziale come strumento pedagogico in un contesto di apprendimento a distanza e in classe. In questo seminario verrà illustrata la Realtà Virtuale come strumento didattico nell’ambito della mediazione linguistica in vari contesti come quello sanitario, il Tribunale, l’Ufficio della Commissione Territoriale e lo SPRAR. L'esperienza immersiva multimodale mette alla prova le caratteristiche pragmatiche comunicative/interpersonali sovra-linguistiche e la coordinazione della conversazione. Inoltre, tale esperienza diventa un mezzo per testare le reazioni emotive in situazioni ad elevato stress, in particolare la costruzione dell'empatia in situazioni complesse di interazione con soggetti vulnerabili, quali per esempio i rifugiati. Questa esperienza immersiva virtuale aiuterà gli studenti a familiarizzare con le proprie reazioni a eventi traumatici e con i propri livelli di empatia, per evitare un potenziale burn-out e per esercitarsi preventivamente a prendere decisioni soprattutto di tipo etico.